Tintin et les « géographes en herbe »

Une activité proposée dans le cadre de l’accompagnement personnalisé des 6ème sera bientôt mise en ligne. En attendant, voici quelques liens vers des articles intéressants :

Les historiens et les géographes se sont depuis longtemps intéressés au monde de Tintin et de ses acolytes. Deux pages Internet sont à signaler pour qui voudrait découvrir une approche spatiale du monde imaginaire créé par Hergé :

Pour prolonger l’exploration des liens entre géographie et bande dessinée, on pourra également découvrir un passionnant article sur les cartes telles qu’elles sont (re)présentées dans la BD : « Voyage dans la bande dessinée à travers quelques cartes » (Olivier Marlet, Mappemonde, rubrique L’image du mois, n°87, n°3/2007).
Concernant plus spécifiquement le cas de Tintin, dont les voyages entraînent le lecteur dans un monde imaginaire fondé sur la perception d’Hergé sur le monde réel sur lequel il portait un regard très engagé politiquement (en témoignent les nombreux débats autour de Tintin au Congo, mais on pourrait également pensé à son rejet du Japon, que l’on voit apparaître dans Le Lotus bleu, qui était caractéristique de la vision qu’avait le monde occidentale de ce pays dans les années 1930), on (re)découvrira le jeu pédagogique créé par Jean-Marc Kiener (professeur d’histoire-géographie au lycée d’Annecy) à partir de Google Earth : disponible sur son très beau site Voyages virtuels (qui propose d’autres jeux de ce type et de nombreuses ressources pédagogiques sur l’utilisation de Google Earth pour enseigner ou comprendre la géographie), « Tintin, témoin du XXème siècle » permet ainsi d’explorer l’histoire et la géographie telle qu’elle est (re)présentée dans cette célèbre bande dessinée, tout en se divertissant(voir la rubrique « Jeux Google Earth« ). Une utilisation qui est pensée pour une utilisation dans le secondaire, mais un exemple d’enseignement qui dépasse ce cadre restreint. Bon jeu !

 

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